下列对句中加下划线的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A项名词，学识/知道，懂得。B项动词，给/动词，亲附、亲近。C项错误。连词，表假设，即使/虽然。D项均为“皆、全”。
下列句子中，加下划线词语的古今意义相同的一项是( )
D项古今义均为“关心，照顾”。A项古义：委婉得体。今义：不慌不忙，镇静，沉着；(时间、经济)宽裕。B项古义：安定太平的国家。今义：治理国家政务，使强盛安定。C项古义：假话。今义：无理狡辩。
下列各组句子中，句式类型不同的一组是( )
A项都是被动句：第一句标志词是“见”；第二句意思是“被天下人耻笑”。B项都是被动句：第一句“不容”意思是“不为(昏君谗臣)所容”；第二句标志词是“于”。C项第一句是状语后置句，“于秦客死”；第二句是被动句，标志词是“于”。D项都是被动句：第一句标志词是“为……所”；第二句标志词是“见”。
下列对课文相关文化常识的解说，不正确的一项是( )
“《史记》是我国第一部编年体通史”错，《史记》是我国第一部纪传体通史。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《屈原列传》中，司马迁连用了“______________，______________”两个被动句，写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做了铺垫。
(2)《屈原列传》中，运用对偶修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句是“____________，____________”。
(3)《屈原列传》中，“____________，____________”两句形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。
答案: (1)信而见疑 忠而被谤 (2)(《国风》)好色而不淫 (《小雅》)怨诽而不乱 (3)明道德之广崇 治乱之条贯
题干:
阅读下面的文言文，完成文后题目。
自屈原沉汨罗后百有余年，汉有贾生，为长沙王太傅，过湘水，投书以吊屈原。
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立闻河南守吴公治平为天下第一故与李斯同邑而常学事焉乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴已二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
四岁余，贾生征见。孝文帝方坐宣室，因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。
(节选自《史记·屈原贾生列传》)
文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
“孝文皇帝初立”，是主谓结构，其后要断开，即B处；“吴公治平”是主语，“为”是位于，“天下第一”是宾语，这个句子作“闻”的宾语，故“天下第一”后D处要断开；“故与李斯同邑而常学事焉”中，“焉”是句末语气词；“乃征为廷尉”，是“乃征(吴公)为廷尉”的省略句，是“乃”引导的表示结果的分句，要与前文表示原因的分句断开，即在F处断开。
下列对文中加下划线的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
“贾谊刚考中秀才就闻名天下”说法有误。此时还没有科举考试，此处只是当时选拔人才的方式之一。
下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )
“贾谊求见汉文帝”错。皇帝征召曰“征”，官府征召曰“辟”。“贾生征见”中的“征”是被动用法，说明贾谊是被汉文帝召见，并非主动求见。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。
译文：________________________________________________________________________
(2)久不见贾生，自以为过之，今不及也。
译文：________________________________________________________________________
答案: (1)各项法令更改、确定的内容，以及诸侯都必须到封地去上任，这些都是贾谊的主张。 (2)我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。
(1)“更”，更改；“就”，到……去；“发”，发起、主张。(2)省略句，句首省略主语“我”；“过”，超过。
司马迁为什么把屈原和贾谊两个不同时代的人放在一起写列传？请结合文本作简要概括。
答：________________________________________________________________________
答案: ①都在长沙生活过；②贾谊写过一篇辞赋祭吊屈原；③都极有才华却遭人谗言而被疏远。
由原文“自屈原沉汨罗后百有余年，汉有贾生，为长沙王太傅”“乃以贾生为长沙王太傅”可知，屈原和贾谊都在长沙生活过，作者因为两者的地缘关系而将其放在一起。由原文“汉有贾生……过湘水，投书以吊屈原”可知，贾谊写过一篇辞赋祭吊屈原，对屈原的人生遭际表示过深深的同情，将二者合传顺理成章。贾谊和屈原在精神境界、政治遭遇、才干学识上都有相似之处；贾谊才学令朝臣和文帝均叹服，“诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之”，与屈原曾草拟宪令的经历相似；而他们同样遭到权贵小人的嫉妒而被君王疏远，“绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生……于是天子后亦疏之，不用其议”；贾谊能深感屈原的精神境界，所以作者将二者合传。
[参考译文]
自屈原沉江而死一百多年之后，汉朝有个贾生，在担任长沙王太傅时，经过湘水，写一篇辞赋投入江中，以此祭吊屈原。
贾生名叫贾谊，是洛阳人。十八岁时，就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重他。汉文帝即位之初，听说河南郡守吴公政绩卓著且为全国第一，旧时与李斯同乡且曾经向李斯学习过，(汉文帝)于是就征召吴公担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。
当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次汉文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。
贾谊认为汉朝兴盛已有二十多年了，天下太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及实行。各项法令更改、确定的内容，以及诸侯都必须到封地去上任，这些都是贾谊的主张。于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，汉文帝于是就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。
四年多后，贾谊被召回京城拜见汉文帝。当时汉文帝正坐在宣室，因有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就趁机周详地讲述了之所以会有鬼神之事的种种情形。到半夜时分，汉文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，汉文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”过了不久，汉文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子，受汉文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他老师。
几年之后，梁怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作为太傅没有尽到责任，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。